Home
Register
This is from Divaina online edition. I just thought share with you as this is a reality of our future. Specially rulers should think more about current policy of education & health.
ප්රතිපත්තියක් නැති හෙට දවස!
හතළිස්‌ ලක්‍ෂයක්‌ වන පාසල් ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන්ගෙන් වාර්ෂිකව උසස් පෙළ (සරසවි පිවිසුම) ට පෙනී සිටින ලක්‍ෂ තුනහමාරක්‌ අතරින් සරසවි අධ්‍යාපනයට එක්‌ලක්‍ෂ විසිපන්දහසක්‌ පමණ සුදුසුකම් ලබති. එහෙත් සරසවි පහළොවට ඇතුළත් කරගන්නේ දළ වශයෙන් විසිපන්දහසක්‌ පමණි. ජාතික අධ්‍යාපන ප්රතිපත්තියක් නොමැතිකම නිසි අධ්‍යාපන ආයතනික ක්රියාවලියක් නොමැතිකම සරසවි වල ඉඩකඩ (භෞතික පහසුකම්) නොමැති කම යන විවිධ හේතුන් ඉදිරිපත් කරමින් පැවැති හා පවතින ආණ්‌ඩු සහ සරසවියෙන්ම අධ්‍යාපනය ලබා අධ්‍යාපන පරිපාලකයින් වී සිටින බලධාරීන් විසින් වාර්ෂික සරසවි සමත් ලක්‍ෂයකට පමණ විශ්වවිද්‍යාලවලට ඇතුළත්වීමේ වරම අසුරා දමා ඇත.
ලක්‌මාතාවගේ කුසින් බිහිවූ අනාගත වෛද්‍ය, ඉංජිනේරු, ගණකාධිකාරී, මහාචාර්ය හා විද්‍යාඥයන් වීමට කුසලතාවය ඇති මෙම මානව සම්පතින් උපරිම මෙහෙවර සමාජ, ආර්ථික, පරිපාලන, අධ්‍යාපන ක්‍ෂේත්‍රයට ලබා නොගැනීම මානව ෙ€දවාචකයකි. එම හිඩැස පුරවාගැනීමේ මාර්ග වනුයේ 1971 - 1989 මෙන් ප්‍රචණ්‌ඩත්වයද? විදේශ රටවල සංක්‍රමණයක්‌ද? ඝාතන මංකොල්ලකෑම්, කප්පම් ගැනීම්, වංචාවලට පෝෂක ප්‍රදේශයන් වූ පාතාලයට යාවජීව සාමාජිකයෙක්‌ වීමෙන්ද? ඊනියා විමුක්‌තිකාමී අරගලවල සේවා දායකයෙක්‌ වීමෙන්ද?
පිරිවෙන්, මහාවිද්‍යාල, මධ්‍ය විද්‍යාල, ජාතික පාසල්, ජාත්‍යන්තර පාසල් තුළින් විකාශනය වූ අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලිය පෞද්ගලික පාසල්, පෞද්ගලික රෝහල් සහ පෞද්ගලික විශ්වවිද්‍යාල දක්‌වා ව්‍යාප්ත වී ඇත. අධ්‍යාපන යන්ත්‍රයේ ඉන්ධන හෙවත් ජීව රුධිරය ශිෂ්‍යයන්ගේ දැනුම, ආකල්ප හා කුසලතාව පමණි.
කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලයෙන් ආරම්භ වූ සරසවි සංඛ්‍යාව දැනට 15 දක්‌වා වර්ධනය වී ඇත. මුල්වරට උසස් පෙළට ඉල්ලුමක්‌ ඇත්තේ 653 පමණි. දැනට එම සංඛ්‍යාව ලක්‍ෂ තුනහමාර දක්‌වා වැඩිවී ඇත. අධ්‍යාපනය ලබන උපාධි අපේක්‍ෂකයන් දළ වශයෙන් ලක්‍ෂයක්‌ පමණ වේ. එදා මෙදා තුර සරසවි තුළින් බිහිවී ඇති උපාධිධාරීන් ලක්‍ෂ පහකට ආසන්නය. 1964 වනතෙක්‌ සරසවි ප්‍රවේශය සමත් වන සෑම කෙනෙකුටම සරසවිට ඇතුළත් කරගත් අතර උපාධිය ලබන සෑම අයෙකුටම රජයේ හෝ පෞද්ගලික අංශයේ රැකියා අනිවාර්යයෙන්ම ලබා ගැනීමේ අවස්ථාව සැලසී තිබිණි.
පෞද්ගලික සරසවි පෞද්ගලික වෛද්‍ය විද්‍යාල හා පෞද්ගලික රෝහල් සංකල්පය යථාර්ථයක්‌ බවට පත්වූයේ 1980 දශකයෙන් පසුවය. එය නව යටත් විජිත වාදීන්ගේ අභිප්‍රාය ක්රියාත්මක වීමක්‌ද?
ඇමරිකාව, බ්‍රිතාන්‍ය, ප්‍රංශය වැනි බටහිර රටවල සහ ඉන්දියාව, චීනය, ජපානය වැනි ආසියාතික රටවල ක්රියාත්මක වන්නේ පෞද්ගලික සරසවි හා පෞද්ගලික වෛද්‍ය විද්‍යාල ක්රමය බව සනාථ වී ඇත. කියුබාව, බ්‍රසීලය, කොරියාව සහ වියට්‌නාමය වැනි රටවල අර්ධ රාජ්‍ය සරසවි පද්ධතියක්‌ අනුගමනය කරයි.
ලෝකයේ බොහෝ රටවල් ලංකාවේ උගත් ශ්‍රම බළකාය ගැන අවධානයෙන් පසුවේ. ඔවුන්ට අවශ්‍ය වන්නේ එම උගතුන් එම රටවල ආනයනය කිරීමටය. ඒ සඳහා පළමුවෙන්ම අත්හදා බැලීමක්‌ කළේ ජාත්‍යන්තර පාසල් තුළිනි. එම රටවලට සුදුසු නිපුනතාවලින් පිරි අපේ රටේ දරුවන් එම රටවලට නිත්‍යානුකූලව රැගෙන යති. එයට අමතරව හොර රහසේ අප රටේ විවිධ දක්‍ෂතා ඇති සිසුන් තෝරා ගෙන (භෞතික සම්පත් හා මුදල් දෙමවුපියන්ට ලබා දී) එම රටවලට රැගෙන යන අවස්ථා ද ඇත. මෙයට අමතරව තම රැකියාවට උගත්කමට ගැලපෙන වැටුපක්‌ නොලැබෙන නිසා පිටරට රැකියාවට යන උගතුන්ගේ ප්‍රමාණය ද වර්ධනය වෙමින් පවතී. එය බුද්ධිගලනය නම් වේ.
1505 සිට බටහිර ජාතීන් ලක්‌බිමේ ආර්ථික, සම්පත්, ජාන මංකොල්ල කන ලදී. දේශීය කෘෂිකර්මය විනාශ කර යෑපුම් වෙළෙඳ වැවිලි ආර්ථිකයක්‌ ස්‌ථාපිත කරන ලදී, ජාතික චාරිත්‍ර වාරිත්‍ර විනාශකර විජාතික සිරිත් පුරුදු කරන ලදී. බෞද්ධාගම වෙනුවට මහායාන, මුස්‌ලිම්, ක්‍රිස්‌තියානි ආගම් ව්‍යාප්ත කරන ලදී. ආණ්‌ඩුක්‍රමය මෙන්ම අධිකරණ ක්‍රියාවලියන් බටහිර අධිරාජ්‍යවාදීන්ට ගැලපෙන ලෙසට සකස්‌ කරන ලදී. ඔවුනට වෙනස් කිරීමට නොහැකි වූයේ සිංහල දේශයේ රණකාමයෙන් ලක්‌බිමේ දූ-පුතුන්ගේ උගත්කම බුද්ධිමත් කම පමණි. ඔවුනගේ දැනීම, හැකියාව දේශය දැනුමෙන් පුනර්ජනනීය කරගැනීමට පෞද්ගලික රෝහල් ඒකාබද්ධ කර ගෝලීයකරණයට අනුගත කිරීම යුග කාර්යය බවට පත්කර ගනිමු.
වාර්ෂික රාජ්‍ය වියදම කෝටි ලක්‍ෂ 1 1/2 කි. දළ දේශීය නිෂ්පාදනයෙන් අධ්‍යාපනයට වෙන් කරන්නේ කෝටි 6580 කි. සෞඛ්‍යයට වෙන්කරන්නේ කෝටි 9400 කි. මෙම සොච්චම් මුදලින් රටේ අධ්‍යාපනයත් සෞඛ්‍යයත් සංවර්ධනය කළ නොහැක. රජයත් පෞද්ගලික අංශයන් ඒකාබද්ධව තිරසර අධ්‍යාපන සෞඛ්‍ය ජාතික ප්රතිපත්තියක් එළිදැක්‌වීමේ සංවර්ධන යුගය උදාවී ඇත. සේනක බිබිලේ සෞඛ්‍ය යෝජනාවලියද මේ සඳහා උපයෝගි කරගත හැක.
ප්‍රාදේශීය රෝහල් සමඟ රටේ රෝහල් 940 කි. ඇඳන් 85,000 කි. වෛද්‍යවරු 18,000 හෙද හෙදියන් 31,000 කි. එහෙත් දැනට වෛද්‍යවරු 3000 ක හිඟයක්‌ ඇත. හෙද හෙදියන් 20,000 ක් හිඟයක්‌ ඇත. ඖෂධ හිඟය උත්සන්න වී ඇත. ශල්‍ය උපකරණ ඇතුලු අනෙකුත් උපකරණ, ඇඳන් මෙන්ම වාට්‌ටුවල විශාල හිඟයක්‌ ඇත. ලෝකයේ ප්‍රීතිමත්ම ජනතාව ජීවත්වන රටවල් අතරින් ලංකාව 137 ස්‌ථානයට පත්ව ඇත. සෞඛ්‍යයට හා අධ්‍යාපනයට (4% - 2%) අඩුම වියදමක්‌ වෙන්කර ලෝකයේ (289 අතරින්) 5 තැනට පත්ව ඇත්තේ අපේ ශ්‍රී ලංකාවයි.
රජයේ රෝහල්වලට වෛද්‍යවරුන් බහු ජාතික වෙළෙන්දන්ගේ "ආවතේවකරුවන්" වී ඇත. පරමාදර්ශි වෛද්‍යවරු අතලොස්‌සක්‌ හැර බහුතරයට අවශ්‍ය වී ඇත්තේ ධනවත් පවුලකින් විවාහයක්‌, සිවුසල් නිවසක්‌, සුඛෝපභෝගී වාහනයක්‌ සහ උපරිම වැටුපක්‌ යන "සතර මහා නිධානය" හිමිකරුවන් වීමටය.
එදා රාගම පෞද්ගලික වෛද්‍ය විද්‍යාලයටත් මෙදා මාලඹේ පෞද්ගලික රෝහලටත් විරුද්ධව විරෝධතා බලවේග ඇති වුණි. එහෙත් මෙහි රෝග නිධානය ඇත්තේ ජාතික සෞඛ්‍ය ප්රතිපත්තියක් නොමැතිකම තුළය. ඇමැතිවරුන් සහ සෞඛ්‍ය නිලධාරීන් බහු ජාතික ඖෂධ සමාගම්වල හුරතලුන් වී ඇත. වකුගඩු රෝගය හේතුව කෘෂි රසායනික බලපෑම බව ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානයේ සහ ලාංකීය විශ්වවිද්‍යාල පර්යේෂණ තුළින් සනාථ වෙද්දී එම කෘෂි රසායනික සමාගම් තහනම් කිරීමට සෞඛ්‍ය බලධාරීන්ට නොහැකි වී ඇත. සේනක බිබිලේ සෞඛ්‍ය ප්‍රතිපත්තියද ඖෂධ වෙළෙන්දන්ට බියේ වසර 20 ක්ම ක්‍රියත්මක කිරීමට පියවර ගෙන නොතිබිණි.
ගමනා ගමනය, විදුලිය, තෙල්, ගෑස්‌ පෞද්ගලිකරණය කිරීමට සමාන්තරව සමගාමීව සෞඛ්‍ය පෞද්ගලිකරණ කිරීමේ ක්‍ෂණික අවශ්‍යතාවයක්‌ පැන නැගී ඇත. පෞද්ගලික ප්‍රවාහන ඇමැති මෙන්ම පෞද්ගලික සෞඛ්‍ය ඇමැතිවරු 11 දෙනෙක් පත්කර ගැනීමටද පිළිවන.
සෞඛ්‍ය ක්‍ෂේත්‍රය දැන් පරිවර්තනය වෙන්නේ 1956 පෙර යුගයටය. ධනවතුන්ගේ නිලධාරීන්ගේ දුප්පත් දරුවන්ට ඉගෙන ගන්නේ විදේශීය වෛද්‍ය විද්‍යාලවලය. දුප්පත් දරුවන්ට හිමිව ඇත්තේ රජයේ සරසවිය. ධනවතුන් ප්‍රකිකාර ගන්නේ විදේශීය සුපිරි රෝහල්වලටය. වර්තමානයේ "වෙනස" වී ඇත්තේ සංඛ්‍යාව පමණි. උසස් පෙළ සමත් සරසවියට නොතේරුනු හා අවශ්‍ය ලකුණු නොලත් අය ලක්‍ෂ ගණනින් මුදල් ගෙවා, විදේශ සරසවිවලට යති. ඒ අතර මෙරට සරසවි අධ්‍යාපන ලත් වෛද්‍යවරු වැඩි වැටුප් හා ජීවිත සුඛවිහරණය සඳහා විදේශ ගත වෙති. විදේශ රටවල වෛද්‍ය ශිෂ්‍යයන් මත හෝ මුදල් ගෙවා මෙරට විශ්වවිද්‍යාලවලට පැමිණෙති. මෙම මානව සම්පත් ත්‍රිත්වය "සංයෝජනය" කර පෞද්ගලික අංශයට සෞඛ්‍ය සම්පත කළමනාකරණයට හා පරිපාලනයට භාරදීමට සුදුසුම යුගය එළඹ ඇත්තේ වැරදි ආහාර රටාව, මත්ද්‍රව්‍ය, හදිසි අනතුරු සහ පෙර කර්මජ රෝග නිසා (බෝ නොවන රෝග සමඟ) ලෙඩ වන රෝගීන් සුවපත් කිරීමට සෞඛ්‍ය අමාත්‍යාංශය "අසමත්" වී ඇති නිසාය.
පාලකයෝ නිතරම කියන්නේ අධ්‍යාපනයට, සෞඛ්‍යයට, සංවර්ධනයට මුදල් නොමැති බවය. තේ, රබර්, පොල්, සංචාරක ව්‍යාපාරය, සුළු අපනයන භෝග, එතනෝල්, මත්කුඩු, ඇඟලුම් හා කාන්තා විදේශ වහල් සේවය වැනි විදේශ විනිමය ලැබෙන මාර්ග අතරට "පෞද්ගලික විශ්වවිද්‍යාල පද්ධති කරණය" ඇතුළත් කළ හැක. එවිට වාර්ෂිකව ලක්‍ෂයක්‌ වන සරසවියට (දේශීය) ඇතුළත් නොකරගන්නා එහෙත් සල්ලි දී විදේශ සරසවිවලට යන අය හෝ මුදල් සහ විදේශවලින් මෙරටට එන අය (මෙරට සරසවි වල ගුණාත්මක බව, භෞතික සම්පත වැඩිකර) හෝ මුදල් දේශීය ආර්ථිකයට එකතු වනු ඇත. අසමතුලිත අධ්‍යාපන යන්ත්‍රයක්‌ හා දැනුමට මුල් තැන දෙන අධ්‍යාපන රටාවක්‌ නොමැති කම අධ්‍යාපනය හා සෞඛ්‍ය පෞද්ගලිකකරණය වීමට හේතු වන සාධක වී ඇත. සරසවිවලින් අධ්‍යාපන ලබා දේශපාලන හා අධ්‍යාපන සෞඛ්‍ය කුටුම්බයේ වැජඹෙන තීරණ ගන්නා නිලධාරීන් විසින්ම සෞඛ්‍ය අධ්‍යාපනය විනාශ කිරීම උක්‌ත පරිහානියට හේතු වේ. ටෙන්ඩර් දූෂණ, ඉදිකිරීමේ වංචා, වෛද්‍ය, හෙදි වැටුප් අරගල, නේවාසිකාගාර ගැටලු, ඖෂධ හිඟය දෛනික වැඩ වර්ජන, විදේශ ගත වීම, වෛද්‍ය හෙදි නොසලකා හැරීම් නිසා සිදුවන රෝහල් ගත මරණ එයින් පැන නගින ව්‍යාතිරේක රෝග ලක්‍ෂණ වේ.
1970 වනතෙක්‌ ලංකාවේ ක්රියාත්මක වූයේ සැලසුම් ගත සුබ සාධක රාජ්‍ය ක්‍රමයකි. ඉන්පසුව එය වෙළෙඳ පළ ආර්ථිකයකට පරිවර්තනය විය. ලෝකයේ රටවල් අතරින් 2/3 ම සමාජවාදී අර්ථ ක්රමයක් මගින් හසුරුවන ලදී. වර්තමානයේ රටවල් කීපයක්‌ (කියුබාව, වියට්‌නාමය, උ. කොරියාව, බ්‍රසීලය) හැර බහුතරය පෞද්ගලික ව්‍යවසාය පිළිගන්නා දණේශ්වර ආර්ථිකයකට හැඩ ගැසෙමින් සිටිත්. හැම පවුලක්‌ම ව්‍යවසායක පවුලක්‌ බවට අනුවර්තනය වෙමින් පවතී. අධ්‍යාපනය හා සෞඛ්‍ය අංශ ද මෙ හැඩතලයට අනුරූපව සකස්‌ වීම ජීවමාන යථාර්ථයක්‌ම වනු ඇත.
ආර්. ඩබ්. අමරසිංහ
ප්රතිපත්තියක් නැති හෙට දවස!
හතළිස්‌ ලක්‍ෂයක්‌ වන පාසල් ශිෂ්‍ය ශිෂ්‍යාවන්ගෙන් වාර්ෂිකව උසස් පෙළ (සරසවි පිවිසුම) ට පෙනී සිටින ලක්‍ෂ තුනහමාරක්‌ අතරින් සරසවි අධ්‍යාපනයට එක්‌ලක්‍ෂ විසිපන්දහසක්‌ පමණ සුදුසුකම් ලබති. එහෙත් සරසවි පහළොවට ඇතුළත් කරගන්නේ දළ වශයෙන් විසිපන්දහසක්‌ පමණි. ජාතික අධ්‍යාපන ප්රතිපත්තියක් නොමැතිකම නිසි අධ්‍යාපන ආයතනික ක්රියාවලියක් නොමැතිකම සරසවි වල ඉඩකඩ (භෞතික පහසුකම්) නොමැති කම යන විවිධ හේතුන් ඉදිරිපත් කරමින් පැවැති හා පවතින ආණ්‌ඩු සහ සරසවියෙන්ම අධ්‍යාපනය ලබා අධ්‍යාපන පරිපාලකයින් වී සිටින බලධාරීන් විසින් වාර්ෂික සරසවි සමත් ලක්‍ෂයකට පමණ විශ්වවිද්‍යාලවලට ඇතුළත්වීමේ වරම අසුරා දමා ඇත.
ලක්‌මාතාවගේ කුසින් බිහිවූ අනාගත වෛද්‍ය, ඉංජිනේරු, ගණකාධිකාරී, මහාචාර්ය හා විද්‍යාඥයන් වීමට කුසලතාවය ඇති මෙම මානව සම්පතින් උපරිම මෙහෙවර සමාජ, ආර්ථික, පරිපාලන, අධ්‍යාපන ක්‍ෂේත්‍රයට ලබා නොගැනීම මානව ෙ€දවාචකයකි. එම හිඩැස පුරවාගැනීමේ මාර්ග වනුයේ 1971 - 1989 මෙන් ප්‍රචණ්‌ඩත්වයද? විදේශ රටවල සංක්‍රමණයක්‌ද? ඝාතන මංකොල්ලකෑම්, කප්පම් ගැනීම්, වංචාවලට පෝෂක ප්‍රදේශයන් වූ පාතාලයට යාවජීව සාමාජිකයෙක්‌ වීමෙන්ද? ඊනියා විමුක්‌තිකාමී අරගලවල සේවා දායකයෙක්‌ වීමෙන්ද?
පිරිවෙන්, මහාවිද්‍යාල, මධ්‍ය විද්‍යාල, ජාතික පාසල්, ජාත්‍යන්තර පාසල් තුළින් විකාශනය වූ අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලිය පෞද්ගලික පාසල්, පෞද්ගලික රෝහල් සහ පෞද්ගලික විශ්වවිද්‍යාල දක්‌වා ව්‍යාප්ත වී ඇත. අධ්‍යාපන යන්ත්‍රයේ ඉන්ධන හෙවත් ජීව රුධිරය ශිෂ්‍යයන්ගේ දැනුම, ආකල්ප හා කුසලතාව පමණි.
කොළඹ විශ්වවිද්‍යාලයෙන් ආරම්භ වූ සරසවි සංඛ්‍යාව දැනට 15 දක්‌වා වර්ධනය වී ඇත. මුල්වරට උසස් පෙළට ඉල්ලුමක්‌ ඇත්තේ 653 පමණි. දැනට එම සංඛ්‍යාව ලක්‍ෂ තුනහමාර දක්‌වා වැඩිවී ඇත. අධ්‍යාපනය ලබන උපාධි අපේක්‍ෂකයන් දළ වශයෙන් ලක්‍ෂයක්‌ පමණ වේ. එදා මෙදා තුර සරසවි තුළින් බිහිවී ඇති උපාධිධාරීන් ලක්‍ෂ පහකට ආසන්නය. 1964 වනතෙක්‌ සරසවි ප්‍රවේශය සමත් වන සෑම කෙනෙකුටම සරසවිට ඇතුළත් කරගත් අතර උපාධිය ලබන සෑම අයෙකුටම රජයේ හෝ පෞද්ගලික අංශයේ රැකියා අනිවාර්යයෙන්ම ලබා ගැනීමේ අවස්ථාව සැලසී තිබිණි.
පෞද්ගලික සරසවි පෞද්ගලික වෛද්‍ය විද්‍යාල හා පෞද්ගලික රෝහල් සංකල්පය යථාර්ථයක්‌ බවට පත්වූයේ 1980 දශකයෙන් පසුවය. එය නව යටත් විජිත වාදීන්ගේ අභිප්‍රාය ක්රියාත්මක වීමක්‌ද?
ඇමරිකාව, බ්‍රිතාන්‍ය, ප්‍රංශය වැනි බටහිර රටවල සහ ඉන්දියාව, චීනය, ජපානය වැනි ආසියාතික රටවල ක්රියාත්මක වන්නේ පෞද්ගලික සරසවි හා පෞද්ගලික වෛද්‍ය විද්‍යාල ක්රමය බව සනාථ වී ඇත. කියුබාව, බ්‍රසීලය, කොරියාව සහ වියට්‌නාමය වැනි රටවල අර්ධ රාජ්‍ය සරසවි පද්ධතියක්‌ අනුගමනය කරයි.
ලෝකයේ බොහෝ රටවල් ලංකාවේ උගත් ශ්‍රම බළකාය ගැන අවධානයෙන් පසුවේ. ඔවුන්ට අවශ්‍ය වන්නේ එම උගතුන් එම රටවල ආනයනය කිරීමටය. ඒ සඳහා පළමුවෙන්ම අත්හදා බැලීමක්‌ කළේ ජාත්‍යන්තර පාසල් තුළිනි. එම රටවලට සුදුසු නිපුනතාවලින් පිරි අපේ රටේ දරුවන් එම රටවලට නිත්‍යානුකූලව රැගෙන යති. එයට අමතරව හොර රහසේ අප රටේ විවිධ දක්‍ෂතා ඇති සිසුන් තෝරා ගෙන (භෞතික සම්පත් හා මුදල් දෙමවුපියන්ට ලබා දී) එම රටවලට රැගෙන යන අවස්ථා ද ඇත. මෙයට අමතරව තම රැකියාවට උගත්කමට ගැලපෙන වැටුපක්‌ නොලැබෙන නිසා පිටරට රැකියාවට යන උගතුන්ගේ ප්‍රමාණය ද වර්ධනය වෙමින් පවතී. එය බුද්ධිගලනය නම් වේ.
1505 සිට බටහිර ජාතීන් ලක්‌බිමේ ආර්ථික, සම්පත්, ජාන මංකොල්ල කන ලදී. දේශීය කෘෂිකර්මය විනාශ කර යෑපුම් වෙළෙඳ වැවිලි ආර්ථිකයක්‌ ස්‌ථාපිත කරන ලදී, ජාතික චාරිත්‍ර වාරිත්‍ර විනාශකර විජාතික සිරිත් පුරුදු කරන ලදී. බෞද්ධාගම වෙනුවට මහායාන, මුස්‌ලිම්, ක්‍රිස්‌තියානි ආගම් ව්‍යාප්ත කරන ලදී. ආණ්‌ඩුක්‍රමය මෙන්ම අධිකරණ ක්‍රියාවලියන් බටහිර අධිරාජ්‍යවාදීන්ට ගැලපෙන ලෙසට සකස්‌ කරන ලදී. ඔවුනට වෙනස් කිරීමට නොහැකි වූයේ සිංහල දේශයේ රණකාමයෙන් ලක්‌බිමේ දූ-පුතුන්ගේ උගත්කම බුද්ධිමත් කම පමණි. ඔවුනගේ දැනීම, හැකියාව දේශය දැනුමෙන් පුනර්ජනනීය කරගැනීමට පෞද්ගලික රෝහල් ඒකාබද්ධ කර ගෝලීයකරණයට අනුගත කිරීම යුග කාර්යය බවට පත්කර ගනිමු.
වාර්ෂික රාජ්‍ය වියදම කෝටි ලක්‍ෂ 1 1/2 කි. දළ දේශීය නිෂ්පාදනයෙන් අධ්‍යාපනයට වෙන් කරන්නේ කෝටි 6580 කි. සෞඛ්‍යයට වෙන්කරන්නේ කෝටි 9400 කි. මෙම සොච්චම් මුදලින් රටේ අධ්‍යාපනයත් සෞඛ්‍යයත් සංවර්ධනය කළ නොහැක. රජයත් පෞද්ගලික අංශයන් ඒකාබද්ධව තිරසර අධ්‍යාපන සෞඛ්‍ය ජාතික ප්රතිපත්තියක් එළිදැක්‌වීමේ සංවර්ධන යුගය උදාවී ඇත. සේනක බිබිලේ සෞඛ්‍ය යෝජනාවලියද මේ සඳහා උපයෝගි කරගත හැක.
ප්‍රාදේශීය රෝහල් සමඟ රටේ රෝහල් 940 කි. ඇඳන් 85,000 කි. වෛද්‍යවරු 18,000 හෙද හෙදියන් 31,000 කි. එහෙත් දැනට වෛද්‍යවරු 3000 ක හිඟයක්‌ ඇත. හෙද හෙදියන් 20,000 ක් හිඟයක්‌ ඇත. ඖෂධ හිඟය උත්සන්න වී ඇත. ශල්‍ය උපකරණ ඇතුලු අනෙකුත් උපකරණ, ඇඳන් මෙන්ම වාට්‌ටුවල විශාල හිඟයක්‌ ඇත. ලෝකයේ ප්‍රීතිමත්ම ජනතාව ජීවත්වන රටවල් අතරින් ලංකාව 137 ස්‌ථානයට පත්ව ඇත. සෞඛ්‍යයට හා අධ්‍යාපනයට (4% - 2%) අඩුම වියදමක්‌ වෙන්කර ලෝකයේ (289 අතරින්) 5 තැනට පත්ව ඇත්තේ අපේ ශ්‍රී ලංකාවයි.
රජයේ රෝහල්වලට වෛද්‍යවරුන් බහු ජාතික වෙළෙන්දන්ගේ "ආවතේවකරුවන්" වී ඇත. පරමාදර්ශි වෛද්‍යවරු අතලොස්‌සක්‌ හැර බහුතරයට අවශ්‍ය වී ඇත්තේ ධනවත් පවුලකින් විවාහයක්‌, සිවුසල් නිවසක්‌, සුඛෝපභෝගී වාහනයක්‌ සහ උපරිම වැටුපක්‌ යන "සතර මහා නිධානය" හිමිකරුවන් වීමටය.
එදා රාගම පෞද්ගලික වෛද්‍ය විද්‍යාලයටත් මෙදා මාලඹේ පෞද්ගලික රෝහලටත් විරුද්ධව විරෝධතා බලවේග ඇති වුණි. එහෙත් මෙහි රෝග නිධානය ඇත්තේ ජාතික සෞඛ්‍ය ප්රතිපත්තියක් නොමැතිකම තුළය. ඇමැතිවරුන් සහ සෞඛ්‍ය නිලධාරීන් බහු ජාතික ඖෂධ සමාගම්වල හුරතලුන් වී ඇත. වකුගඩු රෝගය හේතුව කෘෂි රසායනික බලපෑම බව ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානයේ සහ ලාංකීය විශ්වවිද්‍යාල පර්යේෂණ තුළින් සනාථ වෙද්දී එම කෘෂි රසායනික සමාගම් තහනම් කිරීමට සෞඛ්‍ය බලධාරීන්ට නොහැකි වී ඇත. සේනක බිබිලේ සෞඛ්‍ය ප්‍රතිපත්තියද ඖෂධ වෙළෙන්දන්ට බියේ වසර 20 ක්ම ක්‍රියත්මක කිරීමට පියවර ගෙන නොතිබිණි.
ගමනා ගමනය, විදුලිය, තෙල්, ගෑස්‌ පෞද්ගලිකරණය කිරීමට සමාන්තරව සමගාමීව සෞඛ්‍ය පෞද්ගලිකරණ කිරීමේ ක්‍ෂණික අවශ්‍යතාවයක්‌ පැන නැගී ඇත. පෞද්ගලික ප්‍රවාහන ඇමැති මෙන්ම පෞද්ගලික සෞඛ්‍ය ඇමැතිවරු 11 දෙනෙක් පත්කර ගැනීමටද පිළිවන.
සෞඛ්‍ය ක්‍ෂේත්‍රය දැන් පරිවර්තනය වෙන්නේ 1956 පෙර යුගයටය. ධනවතුන්ගේ නිලධාරීන්ගේ දුප්පත් දරුවන්ට ඉගෙන ගන්නේ විදේශීය වෛද්‍ය විද්‍යාලවලය. දුප්පත් දරුවන්ට හිමිව ඇත්තේ රජයේ සරසවිය. ධනවතුන් ප්‍රකිකාර ගන්නේ විදේශීය සුපිරි රෝහල්වලටය. වර්තමානයේ "වෙනස" වී ඇත්තේ සංඛ්‍යාව පමණි. උසස් පෙළ සමත් සරසවියට නොතේරුනු හා අවශ්‍ය ලකුණු නොලත් අය ලක්‍ෂ ගණනින් මුදල් ගෙවා, විදේශ සරසවිවලට යති. ඒ අතර මෙරට සරසවි අධ්‍යාපන ලත් වෛද්‍යවරු වැඩි වැටුප් හා ජීවිත සුඛවිහරණය සඳහා විදේශ ගත වෙති. විදේශ රටවල වෛද්‍ය ශිෂ්‍යයන් මත හෝ මුදල් ගෙවා මෙරට විශ්වවිද්‍යාලවලට පැමිණෙති. මෙම මානව සම්පත් ත්‍රිත්වය "සංයෝජනය" කර පෞද්ගලික අංශයට සෞඛ්‍ය සම්පත කළමනාකරණයට හා පරිපාලනයට භාරදීමට සුදුසුම යුගය එළඹ ඇත්තේ වැරදි ආහාර රටාව, මත්ද්‍රව්‍ය, හදිසි අනතුරු සහ පෙර කර්මජ රෝග නිසා (බෝ නොවන රෝග සමඟ) ලෙඩ වන රෝගීන් සුවපත් කිරීමට සෞඛ්‍ය අමාත්‍යාංශය "අසමත්" වී ඇති නිසාය.
පාලකයෝ නිතරම කියන්නේ අධ්‍යාපනයට, සෞඛ්‍යයට, සංවර්ධනයට මුදල් නොමැති බවය. තේ, රබර්, පොල්, සංචාරක ව්‍යාපාරය, සුළු අපනයන භෝග, එතනෝල්, මත්කුඩු, ඇඟලුම් හා කාන්තා විදේශ වහල් සේවය වැනි විදේශ විනිමය ලැබෙන මාර්ග අතරට "පෞද්ගලික විශ්වවිද්‍යාල පද්ධති කරණය" ඇතුළත් කළ හැක. එවිට වාර්ෂිකව ලක්‍ෂයක්‌ වන සරසවියට (දේශීය) ඇතුළත් නොකරගන්නා එහෙත් සල්ලි දී විදේශ සරසවිවලට යන අය හෝ මුදල් සහ විදේශවලින් මෙරටට එන අය (මෙරට සරසවි වල ගුණාත්මක බව, භෞතික සම්පත වැඩිකර) හෝ මුදල් දේශීය ආර්ථිකයට එකතු වනු ඇත. අසමතුලිත අධ්‍යාපන යන්ත්‍රයක්‌ හා දැනුමට මුල් තැන දෙන අධ්‍යාපන රටාවක්‌ නොමැති කම අධ්‍යාපනය හා සෞඛ්‍ය පෞද්ගලිකකරණය වීමට හේතු වන සාධක වී ඇත. සරසවිවලින් අධ්‍යාපන ලබා දේශපාලන හා අධ්‍යාපන සෞඛ්‍ය කුටුම්බයේ වැජඹෙන තීරණ ගන්නා නිලධාරීන් විසින්ම සෞඛ්‍ය අධ්‍යාපනය විනාශ කිරීම උක්‌ත පරිහානියට හේතු වේ. ටෙන්ඩර් දූෂණ, ඉදිකිරීමේ වංචා, වෛද්‍ය, හෙදි වැටුප් අරගල, නේවාසිකාගාර ගැටලු, ඖෂධ හිඟය දෛනික වැඩ වර්ජන, විදේශ ගත වීම, වෛද්‍ය හෙදි නොසලකා හැරීම් නිසා සිදුවන රෝහල් ගත මරණ එයින් පැන නගින ව්‍යාතිරේක රෝග ලක්‍ෂණ වේ.
1970 වනතෙක්‌ ලංකාවේ ක්රියාත්මක වූයේ සැලසුම් ගත සුබ සාධක රාජ්‍ය ක්‍රමයකි. ඉන්පසුව එය වෙළෙඳ පළ ආර්ථිකයකට පරිවර්තනය විය. ලෝකයේ රටවල් අතරින් 2/3 ම සමාජවාදී අර්ථ ක්රමයක් මගින් හසුරුවන ලදී. වර්තමානයේ රටවල් කීපයක්‌ (කියුබාව, වියට්‌නාමය, උ. කොරියාව, බ්‍රසීලය) හැර බහුතරය පෞද්ගලික ව්‍යවසාය පිළිගන්නා දණේශ්වර ආර්ථිකයකට හැඩ ගැසෙමින් සිටිත්. හැම පවුලක්‌ම ව්‍යවසායක පවුලක්‌ බවට අනුවර්තනය වෙමින් පවතී. අධ්‍යාපනය හා සෞඛ්‍ය අංශ ද මෙ හැඩතලයට අනුරූපව සකස්‌ වීම ජීවමාන යථාර්ථයක්‌ම වනු ඇත.
ආර්. ඩබ්. අමරසිංහ
» CCS.N0000 ( Ceylon Cold Stores)
» Sri Lanka plans to allow tourists from August, no mandatory quarantine
» When Will It Be Safe To Invest In The Stock Market Again?
» Dividend Announcements
» MAINTENANCE NOTICE / නඩත්තු දැනුම්දීම
» ඩොලර් මිලියනයක මුදල් සම්මානයක් සහ “ෆීල්ඩ්ස් පදක්කම” පිළිගැනීම ප්‍රතික්ෂේප කළ ගණිතඥයා
» SEYB.N0000 (Seylan Bank PLC)
» Here's what blind prophet Baba Vanga predicted for 2016 and beyond: It's not good
» The Korean Way !
» In the Meantime Within Our Shores!
» What is Known as Dementia?
» SRI LANKA TELECOM PLC (SLTL.N0000)
» THE LANKA HOSPITALS CORPORATION PLC (LHCL.N0000)
» Equinox ( වසන්ත විෂුවය ) !
» COMB.N0000 (Commercial Bank of Ceylon PLC)
» REXP.N0000 (Richard Pieris Exports PLC)
» RICH.N0000 (Richard Pieris and Company PLC)
» Do You Have Computer Vision Syndrome?
» LAXAPANA BATTERIES PLC (LITE.N0000)
» What a Bank Run ?
» 104 Technical trading experiments by HUNTER
» GLAS.N0000 (Piramal Glass Ceylon PLC)
» Cboe Volatility Index
» AHPL.N0000
» TJL.N0000 (Tee Jey Lanka PLC.)
» CTBL.N0000 ( CEYLON TEA BROKERS PLC)
» COMMERCIAL DEVELOPMENT COMPANY PLC (COMD. N.0000))
» Bitcoin and Cryptocurrency
» CSD.N0000 (Seylan Developments PLC)
» PLC.N0000 (People's Leasing and Finance PLC)
» Bakery Products ?
» NTB.N0000 (Nations Trust Bank PLC)
» Going South
» When Seagulls Follow the Trawler
» Re-activating
» අපි තමයි හොඳටම කරේ !
» මේ අර් බුධය කිසිසේත්ම මා විසින් නිර්මාණය කල එකක් නොවේ
» SAMP.N0000 (Sampath Bank PLC)
» APLA.N0000 (ACL Plastics PLC)
» AVOID FALLING INTO ALLURING WEEKEND FAMILY PACKAGES.
» Banks, Finance & Insurance Sector Chart
» VPEL.N0000 (Vallibel Power Erathna PLC)
» DEADLY COCKTAIL OF ISLAND MENTALITY AND PARANOID PERSONALITY DISORDER MIX.
» WATA - Watawala
» KFP.N0000(Keels Food Products PLC)
» Capital Trust Broker in difficulty?
» IS PIRATING INTELLECTUAL PROPERTY A BOON OR BANE?
» What Industry Would You Choose to Focus?
» Should I Stick Around, or Should I Follow Others' Lead?